А. С. Павлов, кандидат педагогических наук
В. В. Бизяев
Н. Н. Фролова, кандидат биологических наук, доцент
Е. А. Поздеева, кандидат педагогических наук, доцент
ФГБОУ ВПО «Национальный исследовательский университет Московский государственный строительный университет», Москва
Аннотация. Цель исследования – проследить зависимость уровней корреляционных взаимосвязей между результатами избранных тестовых упражнений скоростного характера, выполненных юными хоккеистами – от частоты использования последними этих упражнений в тренировочных микроциклах. Методика и организация исследований. В исследовании приняли участие юные хоккеисты разных возрастных групп. Были проведены: анкетирование тренеров команд, педагогические наблюдения за тренировочным процессом и тестирования хоккеистов. Оценены: результаты выполнения хоккеистами избранных тестовых упражнений скоростного характера и частота совместного использования в тренировочных микроциклах данных упражнений. Рассчитаны показатели корреляционных взаимосвязей результатов избранных тестовых упражнений. Результаты и выводы. Зафиксированы существенные различия в частоте совместного применения хоккеистами в тренировочных микроциклах избранных упражнений, используемых в тестированиях и существенные различия показателей корреляционных взаимосвязей результатов избранных тестовых упражнений. Уровни взаимосвязей между результатами выполнения хоккеистами избранных тестовых упражнений скоростного характера зависят от частоты совместного использования этих упражнений в тренировочных микроциклах.
Ключевые слова: хоккеисты, тестовые упражнения, частота совместного выполнения тестовых упражнений в микроциклах, корреляционный анализ.
Abstract. Objective of the study was to trace the dependence of the levels of correlation between the results of selected speed-related test exercises performed by young hockey players on the frequency of their use of these exercises in training microcycles. Methods and structure of the study. Young hockey players of different age groups participated in the study. The following were conducted: a questionnaire for team coaches, pedagogical observations of the training process, and testing of hockey players. The results of the hockey players’ performance of selected speed-related test exercises and the frequency of their combined use in training microcycles of these exercises were assessed. The indicators of correlation between the results of the selected test exercises were calculated. Results and conclusions. Significant differences in the frequency of combined use of selected exercises used in testing by hockey players in training microcycles and significant differences in the indicators of correlation between the results of the selected test exercises were recorded. The levels of relationships between the results of the hockey players’ performance of selected speed-related test exercises depend on the frequency of their combined use in training microcycles.
Key words: ice hockey players, test exercises, frequency of joint execution of test exercises in microcycles, correlation analysis.
Введение. Теория и методика физического воспитания основывается на представлениях о существовании у человека общих физических качеств и о том, что именно предшествующее развитие этих качеств определяет последующее развитие специальных двигательных способностей человека [1, 2, 3, 4, 8, 9, 10 и др.]. В качестве доказательства этих представлений отдельные исследователи [1], игнорируя результаты, полученные другими исследователями [5, 6], приводят данные о положительных корреляционных взаимосвязях результатов неспецифических и специальных (по отношению к избранному виду спорта) упражнений. Учитывая существенные различия в приводимых различными исследователями данных [1, 2, 5, 6, 8, 9] была выдвинута гипотеза, гласящая, что в основе формирования взаимосвязей между результатами выполнения спортсменами различных упражнений лежат механизмы системной интеграции организмом каждого спортсмена эффектов различных тренировочных воздействий [5, 6, 7].
Цель исследования. Проследить зависимость уровней корреляционных взаимосвязей между результатами избранных тестовых упражнений скоростного характера, выполненных юными хоккеистами – от частоты использования последними этих упражнений в тренировочных микроциклах.
Методика и организация исследования. В исследовании приняли участие хоккеисты возрастных групп: «9-10 лет» (n=47), «12 лет» (n=24), «14 лет» (n=22) и «16 лет» (n=23). В тестированиях хоккеистов были использованы упражнения: «бег с максимальной скоростью со старта по легкоатлетической дорожке на дистанцию 30 метров» и «бег с максимальной скоростью на коньках по льду со старта на дистанцию 36 метров». Рассчитаны степени корреляционных взаимосвязей (метод Браве-Пирсона) между результатами выполнения хоккеистами указанных упражнений. Метод анкетирования тренеров команд и метод педагогических наблюдений – позволили оценить частоту использования в тренировочных микроциклах данных упражнений. Результаты подвергнуты анализу, на основании которого были сделаны выводы.
Результаты. В исследовании зафиксированы (табл. 1): существенные различия в частоте совместного использования хоккеистами разных возрастных групп избранных для исследования упражнений в тренировочных микроциклах подготовительного и соревновательного периодов; существенные различия показателей корреляционных взаимосвязей между результатами выполнения этих упражнений в разных возрастных группах хоккеистов.
На Рисунке 1 представлены усредненные показатели коэффициентов корреляции между результатами выполнения хоккеистами избранных упражнений, сгруппированные по показателям частоты совместного использования хоккеистами данных упражнений в тренировочных микроциклах. Представленные данные указывают на принцип формирования взаимосвязей между результатами неспецифических и специальных упражнений, используемых в тренировочных занятиях хоккеистов. Одним из определяющих факторов в формировании таких взаимосвязей является частота совместного использования хоккеистами разных упражнений в рамках тренировочных микроциклов.
Выводы. Уровни взаимосвязей между результатами выполнения хоккеистами неспецифических и специальных упражнений скоростного характера определяются, в первую очередь, – частотой совместного использования этих упражнений в тренировочных микроциклах периодов спортивной подготовки. Представленные результаты косвенно подтверждают гипотезу о системных интегративных механизмах приспособления человеческого организма к разнонаправленным тренировочным нагрузкам.
Литература:
1. Занковец, В. Э. Взаимосвязь скоростных, силовых и скоростно-силовых способностей хоккеистов-профессионалов на льду и вне льда / В. Э. Занковец, В. П. Попов // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта, № 9, 2015. – С. 12-19.
2. Зациорский, В. М. Физические качества спортсмена: основы теории и методики воспитания [Текст] / В. М. Зациорский. – 4-е изд. – М. : Спорт, 2019 – 200 c.
3. Матвеев, Л. П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты [Текст]: учебник для вузов физической культуры / Л. П. Матвеев. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Советский спорт, 2010. – 340 с.
4. Никонов, Ю. В. Подготовка квалифицированных хоккеистов / Ю. В. Никонов. – Киев : Олимпийская литература, 2008. – 215 с.
5. Павлов, А. С. Хоккей. Основы теории и методики / А. С. Павлов – М., 2023. – 148 с.
6. Павлов, А. С. Анализ корреляционных взаимосвязей между результатами выполненных хоккеистами скоростных тестовых упражнений // А. С. Павлов, А. К. Максимов // Глобальный научный потенциал. – 2025 – №1(166). – С. 135-140.
7. Павлов, С. Е. Современные технологии подготовки спортсменов высокой квалификации / С. Е. Павлов, А. С. Павлов, Т. Н. Павлова – 2-е изд. дораб. и доп. – М. : Издательство «ОнтоПринт», 2020. – 300 с.
8. Савин, В. П. Исследование техники бега хоккеиста на коньках / Методические разработки для студентов, слушателей ФПК и высшей школы тренеров ГЦОЛИФКа. – Москва, 1985. – 34 с.
9. Савин, В. П. Теория и методика хоккея: Учебник для студ. высш. учеб. заведений – М.: Альянс, 2018. – 400 с.
10. Урюпин, Н. Н. Общая и специальная подготовленность хоккеистов (методическое руководство для тренеров национальных сборных команд) под общей редакцией В. А. Третьяка / Н. Н. Урюпин, В. В. Савостьянов, А. В. Алехнович. – Москва, 2014. – 34 с.
References:
1. Zankovets, V. E. [The relationship between speed, strength and speed-strength abilities of professional hockey players on ice and off the ice] / V. E. Zankovets, V. P. Popov // Pedagogicheskie, Psyhologicheskie I Mediko-Biologicheskie Problemy Fizicheskogo Obrazovaniya I Sporta [Pedagogy, Psychology and Medical-Biological Problems of Physical Education and Sports], No. 9, 2015. — P. 12-19. (in Russ.)
2. Zatsiorsky, V. M. [Physical qualities of an athlete: basics of the theory and methods of education [Text]] / V. M. Zatsiorsky. – 4th ed. – M.: Sport [Sport], 2019 – 200 p. (in Russ.)
3. Matveev, L. P. [General theory of sports and its applied aspects [Text]: textbook for universities of physical culture] / L. P. Matveev. – 5th ed., rev. and additional – M.: Sovetskiy Sport [Soviet Sport] 2010. – 340 p. (in Russ.)
4. Nikonov, Yu. V. [Training of qualified hockey players] / Yu. V. Nikonov. – Kyiv: Olimpiyskaya Literatura [Olympic Literature] 2008. – 215 p. (in Russ.)
5. Pavlov, A. S. [Hockey. Fundamentals of theory and methodology] / A. S. Pavlov — M., 2023. — 148 p. (in Russ.)
6. Pavlov, A. S. Analysis of correlation relationships between the results of speed test exercises performed by hockey players // A. S. Pavlov, A. K. Maksimov // Global scientific potential. — 2025 — No. 1 (166). — P. 135-140. (in Russ.)
7. Pavlov, S. E. [Modern technologies for training highly qualified athletes] / S. E. Pavlov, A. S. Pavlov, T. N. Pavlova — 2nd ed. revised and enlarged. – M.: Izdatelskiy Dom OntoPrint [OntoPrint Publishing House], 2020. – 300 p. (in Russ.)
8. Savin, V. P. [Research of the technique of running of a hockey player on skates] / Methodical developments for students, listeners of the Faculty of Advanced Training and the Higher School of Coaches of the State Central Athletics University of Physical Culture and Sports. – Moscow, 1985. – 34 p. (in Russ.)
9. Savin, V. P. [Theory and methodology of hockey: A textbook for students of higher educational institutions] – M .: Alliance [Alliance] 2018. – 400 p. (in Russ.)
10. Uryupin, N. N. [General and special training of hockey players (methodological guide for coaches of national teams) edited by V. A. Tretyak] / N. N. Uryupin, V. V. Savostyanov, A. V. Alekhnovich. – Moscow, 2014. – 34 p. (in Russ.)
Павлов А.С. Принцип формирования взаимосвязей результатов выполнения хоккеистами неспецифических и специальных тестовых упражнений / В. В. Бизяев, Н. Н. Фролова, Е. А. Поздеева // Теория и практика физической культуры. – 2026. – №1. – С. 23-24.